疫情就是命令，防控就是责任。4月5日以来，学院积极贯彻落实属地管理原则，迅速激活响应机制，全面动员，精心组织，周密部署疫情防控工作。辅导员老师们闻令而动，第一时间进驻校园，冲在疫情防控一线，发扬连续作战精神，牢牢地守护着校园安全和学生身心健康。疫情把平淡的生活涂上凝重的底色，责任让平凡的辅导员成为战“疫”英雄。在守护校园平安、奋力抗击疫情的日日夜夜里，他们似乎无所不能，他们是解燃眉之急的“餐饮配送员”，是核酸检测现场的“安全秩序员”，是24小时在线的“心理疏导员”，是认真负责的“后勤保障员”，是日常生活的“暖心问候员”。

解燃眉之急的“餐饮配送员”

为了防范潜在的风险，打赢疫情防控阻击战，学院对个别学生宿舍楼施行了封闭管理。“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”无法自由出入宿舍楼，吃饭用餐问题便成了住在楼里的近千名学生共同面对的难题，成为他们的燃眉之急。于是，辅导员老师们紧急化身“餐饮配送员”，为同学们送去每日三餐。

“饭来了，同学们下楼领饭喽！”辅导员们熟悉而亲切的声音每天定时在楼道里响起，从一楼到六楼，又从六楼到一楼。为了减少学生取餐等待的时间，避免聚集，辅导员们分工合作，主动学习掌握配餐递餐工作流程，要求自己在最短的时间成长为“熟练工”。非常时期，辅导员们任劳任怨，积极为学生做实事，践行“一切为了学生”的理念，彰显了良好的师德风范，在战“疫”中对学生既有言传更有身教。

核酸检测的“安全秩序员”

“请同学们正确佩戴口罩、保持队形和安全间距，准备好预约码。”全员核酸检测工作量巨大，医务人员力量不足，部分辅导员经培训担任检测检录员，辅导员陈文亮老师与其他一些辅导员则负责维持现场秩序。他们每天都会准时出现在核酸检测现场，一遍一遍喊话进行提醒。

陈老师说：“自封闭管理以来，办公室就成为了我的房间，晚上就睡在这里，这里成为了我的第二个家。基本上每天都会走访学生宿舍，与学生谈心谈话。在学校这边有个“大家”，对“小家”——家里面的老人孩子可能照顾得就少一些。同学们对疫情防控工作都很理解、很支持，这让我们感到很欣慰，工作上更有信心和力量。”

24小时在线的“心理疏导员”

马文莹老师是296名学生的专职辅导员，同时也是学院的团委书记，与学生结缘很深，许多学生工作都离不开她。她带着读小学的孩子，以校为家，已在办公室里持续坚守了20多天。马老师很少谈自己，她的注意力全在学生身上。她说：“特殊时期，大部分学生可以适应学校生活，少数学生会情绪低落或产生心理焦虑，我会主动与这些学生面对面交流，随时接听学生的电话，有时也在网上与他们进行沟通，及时化解各种困难和问题。”不停的工作和连续的奋战让马老师看上去有点疲惫，但是对于战胜疫情，她斗志昂扬，信心满满。她说：“我相信，每一个天亮之后，一定会有更多的美好期盼。不久的一天，我又能与同学们一起谈心，暖心，共同书写奋斗的篇章。”

认真负责的“后勤保障员”

核酸检测是阻断疫情传播的有效手段，是封校管理以来特别重要而又涉及全体师生的经常性工作。前半期施行全员检测，隔日进行；后半期施行按比例抽检，每天一次。张宝玉老师做好辅导员份内之事以外，专门负责学院核酸检测医疗物资的接收、分发和调配工作。每次核酸检测时，他总是早早来到工作现场，提前把医疗物资逐项足量摆放在各个工作台上。核酸检测结束，他认真打扫“战场”，把各个工作台上没有用完的物资登记造册、归类打包，然后带回储藏室。他对这个角色的工作格言是：会持家，有余粮。手中有粮，心就不慌。第一个到达，最后一个离开，张老师在每一次核酸检测中都是这样做的。从第一次全员核酸检测到最近一次核酸抽检，张老师也都是每一次全程在场。他工作认真负责，一丝不苟，慎终如始，为核酸检测的顺利进行作出了实实在在的贡献。

日常生活的“暖心问候员”

“没有一个人是一座孤岛，我们每个人都是星光，我坚信点点星光汇聚便是璀璨星河。”这是辅导员张静老师喜欢的一句话。没有人生来勇敢，正因为被需要，他们才选择了逆行，坚定地履行职责。学校封闭管理之初，张老师便义无反顾地从家里大老远地赶到学校，住进了学生宿舍。她说：“刚住进去的时候，生活用品和衣物都不齐全，学生们会主动帮忙，我们经常会在一块聊天谈心，有时候下午空闲了还会一起打打球，运动放松一下。”“吃得怎么样？”“网速好不好、上网课卡不卡？”“生活上有没有困难？”“心情怎么样？”等等已经成了她对学生们每天必问的话语。

逆行，源自责任，更是一种果敢的选择。坚守，因为使命，更因为师者心中的大爱。在疫情大考面前，学院广大辅导员老师坚持立德树人根本任务，心连心陪伴学生、肩并肩阻击疫情，交出了一份合格的答卷。

（撰稿：刘欣宇 吴江兰 图片：宋媛媛 江衡 初审：程晋刚  终审：郝文清）